#TDE 21-22

Nuestro centro ha estado ligado desde siempre a las tecnologías digitales. Ya en su creación fue centro TIC, y posteriormente ha ido trabajando los distintos proyectos relacionados con las tecnologías digitales. En un principio fue el ProDig (Programa de Digitalización), que ha sido actualizado por el Programa TDE (Transformación Digital Educativa) que pretende, por un lado, crear centros digitalmente competentes, y por otro ser una pieza clave de la alfabetización digital de la sociedad donde está inmerso el centro.

Después de haber trabajado, el pasado año, las competencias digitales de alumnado y profesorado (incluso de las familias, mediante el uso de iPasen, y la realización de distintos trámites on-line), este curso hemos seguido con el mismo objetivo, pero se ha ampliado a las metodologías usadas en el aula. En este proyecto de innovación educativa, además de incorporar las herramientas digitales como algo usual en el trabajo diario (iPasen, paquetes de ofimática, G-Classroom, Genially, distintas herramientas on-line, etc.) , también se pretende el uso de metodologías activas. A este respecto, el profesorado que ha realizado este proyecto ha utilizado distintas metodologías en clase, y se ha formado en algunas de ellas: trabajo cooperativo, aprendizaje por proyectos, ABP, gamificación, etc.

Este curso, además, debemos felicitarnos por haber sido seleccionados para recibir el Proyecto de Robótica aplicada al aula, que nos ha permitido dotarnos de equipos de los que carecíamos.

El próximo curso seguiremos, todos, incorporando las herramientas digitales a nuestra vida.

Diario de lectura

En los grupos de 1º de ESO se han propuesto desde la materia de Lengua Castellana y Literatura  diversas actividades para trabajar la lectura del libro que cada alumno/a había elegido. Una de ellas ha sido el Diario de lectura. Se pretendía con esta actividad que el alumnado hiciera un seguimiento de su lectura por capítulos. De esta manera, la esencia de uno de esos capítulos quedaría plasmada de una manera diferente: un resumen, una reflexión, un dibujo, un collage, etc. a elección del propio  lector.

Dejamos una muestra significativa de este trabajo en el siguiente enlace.

Una pequeña obra de arte. ¡Enhorabuena Pilar!

Robótica 21-22

Este curso se nos ha concedido el Proyecto STEAM de «Robótica aplicada al aula». Este proyecto venía bastante bien dotado, y nos ha permitido hacer bastantes cosas. Aquí tenéis un pequeño resumen.

Programación.

Los nuevos ordenadores nos han permitido dar en Tecnología de 2º y 3º los contenidos de programación. En 2º se ha utilizado App Inventor para la creación de Apps para móviles, mientras que en 3º se ha enfocado más al uso de la tarjeta Micro:Bit para el tema de Robótica.

Robótica en el aula.

En 3º se ha visto robótica con el robot Maqueen y la tarjeta Micro:Bit, uno de los proyectos que se ha hecho ha sido la localización mediante triangulación de un robot Maqueen, utilizando el nivel de señal de su emisión mediante radio. Aquí os dejamos un vídeo de resumen:

Proyecto de teselación del plano.

Nuestro Dpto. de Matemáticas aplicadas en colaboración con la Universidad de Granada (Dpto. de Didáctica de las matemáticas) ha realizado un proyecto, en 3º de ESO, para estudiar de forma práctica los movimientos en el plano, utilizando Geogebra y la impresión 3D, para lo que se han imprimido distintos mosaicos (incluyendo algunos típicos de La Alhambra).

Impresión 3D sostenible.

Otro proyecto que hemos llevado a cabo, en este caso con la impresora 3D con la que se nos ha dotado, consiste en hacer sostenible nuestra impresión 3D, para lo que tendremos que acoplar un triturador y un extrusor a la impresora 3D, y para obtener el dinero para adquirirlos estamos imprimiendo objetos diseñados por el propio alumnado (en plástica) y, una vez analizado el coste-beneficio, poner un precio a los productos. Aquí tenéis todos los detalles.

Fin de curso 21-22

Entrega de notas

Para cerrar definitivamente el curso 2021-2022, el próximo lunes 27 de junio llevaremos a cabo la entrega de notas por parte de los tutores a las familias, en horario comprendido entre las 10 y las 13 horas. En el caso de que no pudieran acudir a por las notas, esa misma tarde se encontrarán disponibles a través de iPasen, en el Punto de Recogida Electrónico.

Esperemos que el próximo curso dejemos atrás definitivamente las consecuencias que, especialmente en el ámbito educativo, ha traído la pandemia y retomemos la tan añorada normalidad por fin.

Matriculación

En cuento a la matriculación para el próximo curso, será del 1 al 11 de julio y es conveniente hacerla on-line, aunque siempre pueden acudir al centro o llamar por teléfono en caso de dudas o problemas para realizarla de manera telemática.

Para ello deben acceder al siguiente enlace: https://www.juntadeandalucia.es/educacion/secretariavirtual/. Aquí aparecerá la opción de matrícula en ESO y deberán acceder con el código IANDE que pueden consultar en iPasen, en la pestaña de comunicaciones.

Hay un código IANDE por cada alumno. En el siguiente vídeo tutorial del IES Sierra de Mijas se explica, de manera fácil, cómo se debe realizar la matrícula. También se explica cómo se paga el seguro escolar para el alumnado de 3º de ESO en adelante

En el caso de que tuvieran algún problema para realizar la matrícula, puede llamar al teléfono del centro: 958893295 o escribir al correo ieseltemple@gmail.com

Esperamos que disfruten del verano y de las merecidas vacaciones.

Amor de lampista

¿Sabes qué es un lampista?. Un lampista es una persona que se dedica a hacer trabajos de fontanería y electricidad.

En este nuevo episodio de Radio Templaria podréis escuchar este breve relato de Nacho Roura, ganador de nuestro concurso literario, en las voces del propio autor, y del alumnado del taller de radio.

Éste y todos los episodios de nuestra Radio Templaria los encontrareis en este enlace.

Graduación curso 21-22

Se acerca ya el final de curso, y va tocando despedir a nuestro alumnado de cuarto, que terminan una intensa etapa de cuatro años. Para ello realizaremos el tradicional acto de graduación en el precioso entorno de Los Baños de La Malahá; algo que es posible gracias a la colaboración del Ayuntamiento de nuestra localidad.

Este acto se realizará el viernes, 17 de junio, a las 20 horas, y estará reservado solamente para nuestro alumnado de cuarto, sus familias, y sus profesores. Además de acompañarnos los alcaldes y alcaldesa de los pueblos que componen nuestra zona educativa (Ventas de Huelma, Escúzar, Agrón, y La Malahá)

En este acto contaremos con varias actuaciones: Ana Belén Bombillar (alumna), Victoria Orti (profesora), y Álvaro Castilla (profesor), además del grupo de baile flamenco «Aires de sal«, de La Malahá, que recientemente ha ganado el concurso de baile flamenco a nivel autonómico, y que participará próximamente en el concurso a nivel nacional representando a Andalucía.

El vuelo de las palabras

exposición de los trabajos en el centro

Con motivo del día 8 de marzo (Día Internacional de la Mujer), el departamento de Plástica ha estado trabajando con distintos cursos y grupos textos poéticos escritos por mujeres o cuyo contenido estaba relacionado con la mujer. Se han ido fragmentando las poesías seleccionadas y después se han asignado al alumnado que ha tenido que ilustrar de manera creativa el mensaje que transmitían esos versos.

Os dejamos una muestra de este magnífico trabajo y esperamos que os guste.

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Ganadores de nuestro primer concurso literario ilustrado

Para conmemorar el día del libro, los departamentos de Lengua y Educación Plástica convocaron un concurso de Literatura Ilustrada en tres modalidades: microrrelato, poesía y cómic. Nuestro alumnado se ha inclinado hacia la primera de ellas, quedando desiertos los premios en las otras dos categorías. Es la primera vez que proponemos este enfoque y no ha habido mucha participación. No obstante, no perdemos la ilusión de que en los próximos años la implicación vaya en aumento.

Os dejamos las narraciones que han sido premiadas: abrir PDF