A finales de septiembre empezó el proceso para la renovación del Consejo Escolar de nuestro centro, un órgano importantísimo para la vida diaria del instituto y que está compuesto por alumnos/as, madres/padres, Ayuntamiento, personal de administración y servicios, y docentes.
Este proceso se alargará hasta el 22 de diciembre, plazo máximo para constituir el nuevo consejo escolar. Aquí os dejamos el calendario de actuaciones (verlo en la web de la junta).
Fechas importantes:
Del 20 de octubre al 3 de noviembre: Admisión de candidaturas.
22 de noviembre: votación de las familias.
23 de noviembre: votación del alumnado.
24 de noviembre: votación del personal del centro.
Es fundamental tener descargada y operativa la App iPasen de la Consejería de Desarrollo Educativo y Formación Profesional de la Junta de Andalucía (antigua Consejería de Educación y Deportes). Es fundamental que la tengan tanto madres/padres/tutore/as como el alumnado .
Los móviles están prohibidos en nuestro centro. A este respecto les recordamos que disponemos de una pequeña guía de Internet para la ESO que sería interesante que leyeran y comentaran con sus hijos/as, para fomentar un uso saludable, seguro y respetuoso de las herramientas digitales.
Además de los festivos señalados para la provincia de Granada, el Consejo Escolar municipal fijará los dos festivos que le corresponden este curso, que suelen coincidir con las fiestas locales de La Malahá, pero que aún no se han determinado. En el momento en que se fijen, se modificará esta entrada
Nuestro centro ha estado ligado desde siempre a las tecnologías digitales. Ya en su creación fue centro TIC, y posteriormente ha ido trabajando los distintos proyectos relacionados con las tecnologías digitales. En un principio fue el ProDig (Programa de Digitalización), que ha sido actualizado por el Programa TDE (Transformación Digital Educativa) que pretende, por un lado, crear centros digitalmente competentes, y por otro ser una pieza clave de la alfabetización digital de la sociedad donde está inmerso el centro.
Después de haber trabajado, el pasado año, las competencias digitales de alumnado y profesorado (incluso de las familias, mediante el uso de iPasen, y la realización de distintos trámites on-line), este curso hemos seguido con el mismo objetivo, pero se ha ampliado a las metodologías usadas en el aula. En este proyecto de innovación educativa, además de incorporar las herramientas digitales como algo usual en el trabajo diario (iPasen, paquetes de ofimática, G-Classroom, Genially, distintas herramientas on-line, etc.) , también se pretende el uso de metodologías activas. A este respecto, el profesorado que ha realizado este proyecto ha utilizado distintas metodologías en clase, y se ha formado en algunas de ellas: trabajo cooperativo, aprendizaje por proyectos, ABP, gamificación, etc.
Este curso, además, debemos felicitarnos por haber sido seleccionados para recibir el Proyecto de Robótica aplicada al aula, que nos ha permitido dotarnos de equipos de los que carecíamos.
El próximo curso seguiremos, todos, incorporando las herramientas digitales a nuestra vida.
En los grupos de 1º de ESO se han propuesto desde la materia de Lengua Castellana y Literatura diversas actividades para trabajar la lectura del libro que cada alumno/a había elegido. Una de ellas ha sido el Diario de lectura. Se pretendía con esta actividad que el alumnado hiciera un seguimiento de su lectura por capítulos. De esta manera, la esencia de uno de esos capítulos quedaría plasmada de una manera diferente: un resumen, una reflexión, un dibujo, un collage, etc. a elección del propio lector.
Dejamos una muestra significativa de este trabajo en el siguiente enlace.
Este curso se nos ha concedido el Proyecto STEAM de «Robótica aplicada al aula». Este proyecto venía bastante bien dotado, y nos ha permitido hacer bastantes cosas. Aquí tenéis un pequeño resumen.
Programación.
Los nuevos ordenadores nos han permitido dar en Tecnología de 2º y 3º los contenidos de programación. En 2º se ha utilizado App Inventor para la creación de Apps para móviles, mientras que en 3º se ha enfocado más al uso de la tarjeta Micro:Bit para el tema de Robótica.
Robótica en el aula.
En 3º se ha visto robótica con el robot Maqueen y la tarjeta Micro:Bit, uno de los proyectos que se ha hecho ha sido la localización mediante triangulación de un robot Maqueen, utilizando el nivel de señal de su emisión mediante radio. Aquí os dejamos un vídeo de resumen:
Proyecto de teselación del plano.
Nuestro Dpto. de Matemáticas aplicadas en colaboración con la Universidad de Granada (Dpto. de Didáctica de las matemáticas) ha realizado un proyecto, en 3º de ESO, para estudiar de forma práctica los movimientos en el plano, utilizando Geogebra y la impresión 3D, para lo que se han imprimido distintos mosaicos (incluyendo algunos típicos de La Alhambra).
Impresión 3D sostenible.
Otro proyecto que hemos llevado a cabo, en este caso con la impresora 3D con la que se nos ha dotado, consiste en hacer sostenible nuestra impresión 3D, para lo que tendremos que acoplar un triturador y un extrusor a la impresora 3D, y para obtener el dinero para adquirirlos estamos imprimiendo objetos diseñados por el propio alumnado (en plástica) y, una vez analizado el coste-beneficio, poner un precio a los productos. Aquí tenéis todos los detalles.
Para cerrar definitivamente el curso 2021-2022, el próximo lunes 27 de junio llevaremos a cabo la entrega de notas por parte de los tutores a las familias, en horario comprendido entre las 10 y las 13 horas. En el caso de que no pudieran acudir a por las notas, esa misma tarde se encontrarán disponibles a través de iPasen, en el Punto de Recogida Electrónico.
Esperemos que el próximo curso dejemos atrás definitivamente las consecuencias que, especialmente en el ámbito educativo, ha traído la pandemia y retomemos la tan añorada normalidad por fin.
Matriculación
En cuento a la matriculación para el próximo curso, será del 1 al 11 de julio y es conveniente hacerla on-line, aunque siempre pueden acudir al centro o llamar por teléfono en caso de dudas o problemas para realizarla de manera telemática.
Para ello deben acceder al siguiente enlace: https://www.juntadeandalucia.es/educacion/secretariavirtual/. Aquí aparecerá la opción de matrícula en ESO y deberán acceder con el código IANDE que pueden consultar en iPasen, en la pestaña de comunicaciones.
Hay un código IANDE por cada alumno. En el siguiente vídeo tutorial del IES Sierra de Mijas se explica, de manera fácil, cómo se debe realizar la matrícula. También se explica cómo se paga el seguro escolar para el alumnado de 3º de ESO en adelante
En el caso de que tuvieran algún problema para realizar la matrícula, puede llamar al teléfono del centro: 958893295 o escribir al correo ieseltemple@gmail.com
Esperamos que disfruten del verano y de las merecidas vacaciones.
¿Sabes qué es un lampista?. Un lampista es una persona que se dedica a hacer trabajos de fontanería y electricidad.
En este nuevo episodio de Radio Templaria podréis escuchar este breve relato de Nacho Roura, ganador de nuestro concurso literario, en las voces del propio autor, y del alumnado del taller de radio.
Éste y todos los episodios de nuestra Radio Templaria los encontrareis en este enlace.
Se acerca ya el final de curso, y va tocando despedir a nuestro alumnado de cuarto, que terminan una intensa etapa de cuatro años. Para ello realizaremos el tradicional acto de graduación en el precioso entorno de Los Baños de La Malahá; algo que es posible gracias a la colaboración del Ayuntamiento de nuestra localidad.
Este acto se realizará el viernes, 17 de junio, a las 20 horas, y estará reservado solamente para nuestro alumnado de cuarto, sus familias, y sus profesores. Además de acompañarnos los alcaldes y alcaldesa de los pueblos que componen nuestra zona educativa (Ventas de Huelma, Escúzar, Agrón, y La Malahá)
En este acto contaremos con varias actuaciones: Ana Belén Bombillar (alumna), Victoria Orti (profesora), y Álvaro Castilla (profesor), además del grupo de baile flamenco «Aires de sal«, de La Malahá, que recientemente ha ganado el concurso de baile flamenco a nivel autonómico, y que participará próximamente en el concurso a nivel nacional representando a Andalucía.
