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Autor: CoordinacionTIC
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Vacaciones de verano
El calor ya aprieta, y necesitamos recargar pilas, así que tómate unas merecidas vacaciones. Aprovechamos para desearle suerte al alumnado que nos deja, y darle la bienvenida al nuevo alumnado, sobre todo de primero; no os preocupeis por empezar en el instituto, aquí os encontrareis con muchos amigos, vecinos y familiares, con los que os vais a sentir como en casa. Os esperamos con los brazos abiertos. Continuar leyendo «Vacaciones de verano»
El corral de comedias de El Temple
Nuestro alumnado de 2º ha trabajado el Siglo de Oro Español, en la asignatura de Cambios Sociales, durante el 2º y 3er trimestre, desarrollando distintas actividades y materiales sobre esta temática. Continuar leyendo «El corral de comedias de El Temple»
Calendario fin de curso – Junio 2019
Aquí os dejamos el calendario final de curso, a partir del viernes 21 de junio.
*Nota sobre el transporte escolar: El lunes 24 será el último día de transporte escolar, con un horario distinto. El autobús traerá al alumnado al centro a las 9:00, y se lo llevará a casa a las 13:00.
Entrada modificada 21-6-2019
Resumen #GraduacionElTemple19
Por fín llegó el gran día. Nuestro pabellón deportivo se llenó. Estabamos todos: graduados, compañeros, amigos, profesores, familias, autoridades, etc. Continuar leyendo «Resumen #GraduacionElTemple19»
La Malahá gana la copa Federación
El pasado fin de semana, los equipos de fútbol de La Malahá, de las categorías senior y cadete, han conseguido unos magníficos logros. En el caso del equipo de la categoría senior, ha ascendido, y en caso del equipo de la categoría cadete, ha ganado la Copa Federación de Granada.
Queremos felicitar a todos los integrantes de ambos equipos por los buenos resultados, en especial, a todo nuestro alumnado del equipo cadete.
Enhorabuena campeones
Otra forma de ver las matemáticas
Nuestro alumnado de 1º A ha realizado una serie de trabajos grupales que les han permetido ver las matemáticas de otra manera, además de aprender a trabajar en grupo y fomentar el trabajo cooperativo.
Estos trabajos han tenido una temática muy variada:
- Trabajo 1. Karen Uhlemberk, número Pi (π), proporción aurea, proporción cordobesa.
- Trabajo 2. Pirámides de Egipto, Leonardo Da Vinci, Matemáticas en la Alhambra, proporciones matemáticas en un paseo por Granada, matemáticas en el Generalife.
- Trabajo 3. Matemáticas desde el cine.
- Trabajo 4. Las matemáticas en Grecia, las matemáticas en Roma, Imperio Bizantino, las matemáticas árabes, Euler.
Día del Medio Ambiente – 5 de junio
La Malahá es un pueblo que mira diréctamente a su medio ambiente, con sus tierras cultivadas que producen distintos frutos, o con el aprovechamiento del estroncio que encierra Montevive, la sal de sus minas, o sus aguas termales. Es por ello que debe ser un pueblo especialmente concienciado y respetuoso con su medio.
En 1972, la Asamblea General de Naciones Unidas estableció el 5 de junio como Día Mundial del Medio Ambiente.
Este año, la ONU quiere enfocar sus esfuerzos, en este día, a visibilizar la contaminación del aire.
Nosotros intentamos inculcar en nuestro alumnado el necesario respeto medio-ambiental, mediante acciones concretas, como fomentar el reciclado de pilas y bombillas, o desde la incorporación de los contenidos medio-ambientales, de forma transversal, en las distintas asignaturas. Esperamos que junto con el ejemplo que reciben en casa podamos formar adultos concienciados en este tema.
Nuestro proyecto PIIISA para el próximo curso
El próximo curso, los centros educativos podrán participar en un nuevo proyecto «Transcripción de documentos históricos manuscritos de la Real Chancillería de Granada y su integración en el corpus informatizado Oralia diacrónica del español«, organizado por investigadores del Departamento de Lengua de la Facultad de Filosofía y Letras.
Este proyecto se presenta para abrir al alumnado una puerta al pasado que le permita descubrir, manipulando legajos auténticos, escritos de los tribunales, documentos manuscritos de los siglos XVI, XVII y XVIII.
A lo largo del proyecto se le permitirá comprender y descubrir, de una forma sencilla, cómo transcribir documentos históricos con el uso de metodologías y técnicas muy recientes.
Estos documentos nos explican cómo era la vida de nuestros antepasados y cómo se resolvían los litigios. Además, los alumnos aprenderán a integrar estos documentos en nuestro corpus diacrónico digital.
Este proyecto, para estudiantes de 1º de Bachillerato y 4ºESO, se dirige especialmente a quienes sientan curiosidad por la evolución del español y el uso de las nuevas tecnologías. No es necesario saber latín ni tener altos conocimientos informáticos.
Nuestros alumnos tendrán al menos una plaza asegurada en este proyecto