Con motivo de la celebración del décimo aniversario de la declaración del flamenco como Patrimonio Cultural de la Humanidad, el alumnado de 1º y 4º de ESO ha asistido, virtualmente, a dos interesantes conferencias organizadas por el Vicerrectorado de Extensión Universitaria y Patrimonio de la Universidad de Granada.
Lunes 16 de noviembre: «Todo lo que siemre quisiste saber sobre el flamenco … y alguna vez quisiste preguntar».
Jueves 19 de noviembre: «Flamenco en femenino. La mujer en el flamenco».
Actualmente están expuestos en nuestro centro, gracias Dña. Nani (Dpto. de Educación Plástica), estos instrumentos prehistóricos realizados por el alumnado de 2º de ESO, dirigidos D. Plácido (Dpto. de Música).
Las pinturas que han servido de ornamentación a la exposición son «Los Ángeles Músicos«, que están en el ábside de la catedral de Valencia. Estos frescos fueron realizados en el siglo XV, pero se ocultaron en el siglo XVII, y así han permanecido hasta el año 2007, en el que se han restaurado para deleite del público.
El jueves, 12 de noviembre, está convocada huelga para toda la comunidad educativa. Nuestro alumnado se ha adherido a esta convocatoria, por lo que solo puede hacer huelga el alumnado de 3º y 4º.
El alumnado de 1º y 2º no puede hacer huelga, independientemente de la edad que tengan.
En estas fechas tan propicias, nuestro alumnado de 1º B dirigidos por su profesor de Lengua, Don Hermógenes, han querido obsequiarnos con un nuevo podcast de la Radio Templaria. En esta ocasión se trata de una versión oscura y divertida del cuento clásico. Esperamos que os guste.
Este curso está siendo diferente. Hay una parte de nuestro alumnado que aunque está bien de salud, por precaución, realiza una cuarentena en casa, sin poder asistir presencialmente a las clases, por ello, en muchas materias se da la clase de forma sincrónica, es decir, que se realiza en directo (a la hora normal de esa clase), tanto para el alumnado que se encuentra presente en el aula como para el que está en cuarentena en su casa. Además, se está utilizando la aplicación Google Classroom para organizar el trabajo de los grupos.
Por todo ello, nuestro Equipo Técnico de Coordinación Pedagógica ha considerado necesario fijar una serie de normas para las clases on-line.
Desde el Plan de Trasformación Digital Educativa de nuestro centro, se está haciendo una pequeña encuesta entre nuestro alumnado para detectar la brecha digital del centro.
Se ha enviado un correo a la cuenta del centro de nuestro alumnado, con el enlace al cuestionario digital. Este cuestionario solo puede abrirse desde la cuenta del centro. También se puede acceder mediante este enlace.
Es importante que todo el alumnado haya enviado su formulario en esta semana (del 19 al 23 de octubre).
Del 10 al 25 de octubre, la Unión Europea celebra la Semana de la Programacicón (CodeWeek), una iniciativa que pretende la alfabetización digital general, y el conocimiento de la programación de una forma divertida e interesante.
Se estima que el 92% de los trabajos en un futuro próximo van a requerir competencias digitales, y estás competencias van a ser clave para poder entender el mundo en que van a vivir esos futuros ciudadanos.
En nuestro centro, dentro del Plan de Transformación Digital Educativa (TDE), hemos querido aprovechar la ocasión para participar en la red de actividades de la #CodeWeek 2020. Estas actividades forman parte de la CodeWeek con el código cw20-EmBrx. Os dejamos aquí nuestras actividades:
Breve guía sobre Internet para la ESO. Una brevísima guía que ofrece información, tanto para el alumnado como para sus familias, sobre aspectos poco conocidos de Internet.
Introducción a la programación mediante la creación de Apps para dispositivos móviles con AppInventor. Especialmente indicado para el alumnado de ESO, consiste en un manual con vídeos para aprender nociones básicas de la programación de Apps.
Creación de candados digitales con Genially. Esta actividad está enfocada a docentes. En ella se integran metodologías activas de aprendizaje y herramientas digitales. En concreto, la actividad es la creación de un artefacto digital, un candado digital, para poderlo utilizar en una experiencia de EscapeRoom o de BreakOut Educativo. Para aprovechar esta actividad es necesario disponer de una cuenta en la plataforma Genially, y tener unos conocimientos básicos de su entorno.
El conocimiento de las herramientas digitales, y su uso saludable y responsable ha dejado de ser algo deseable para convertirse en algo fundamental en nuestra sociedad. Esperamos que alguna de estas actividades sea de vuestro agrado.
Desde la coordinación del Plan de Salud Laboral y Prevención de Riesgos Laborales de nuestro centro, se lleva a cabo un Plan de atención al alumnado con enfermedades crónicas que sean susceptibles de provocar una crisis que haga necesario tomar medidas urgente para evitar daños (alergias, diabetes, etc), o aquellas enfermedades crónicas que sean susceptibles de producir contagios.
El primer paso de este plan es crear un censo anual de enfermos crónicos que nos permita identificar y tomar las medidas necesarias con este alumnado.
Por ello se ruega a las madres y padres de nuestro alumnado que cumplimenten este formulario con atención, aunque sus hij@s no tengan ninguna enfermedad de las indicadas, y aunque ya lo hayan hecho el pasado curso, enviándolo lo antes posible (botón enviar del formulario). Este formulario también se encuentra en formato de papel impreso, pero rogamos el uso del formulario digital para ahorrar costes, tiempos y repercusiones para el medio ambiente, así como riesgos de infección.
Pueden consultar cualquier duda mandando un email a nuestro coordinador antonioriera@ieseltemple.com
Si tiene algún problema con el formulario incrustado en la página, también puede acceder mediante este enlace.
Los datos de este formulario no se ceden a nadie y sólo sirven para elaborar el censo de enfermedades crónicas de nuestro alumnado, borrándose en cuanto hayan sido procesados (todo esto está detallado en nuestra política de privacidad).
