Ver notas de una evaluación en iPasen

En iPasen, a la hora de ver las notas de una evaluación tenemos dos opciones:

  • Descargar el boletín. Mediante el Punto de Recogida Electrónico de Documentos. Esto es necesario en la última evaluación, ya que siempre se añade documentación al propio boletín, como el consejo orientador.
  • Visualización en la propia app. Ya que en la primera y segunda evaluación no suele haber más documentación que el propio boletín, y no haría falta descargarlo, ya que desde la propia aplicación están disponibles esas notas en cualquier momento.

En esta entrada os explicaremos cómo visualizar las notas en la propia app.

  1. En la pantalla principal, seleccionamos el niño/a, y en SEGUIMIENTO buscamos (arrastrando hacia arriba) CALIFICACIONES, pulsando sobre la evaluación que queramos (1, 2, etc.).

2. En la nueva pantalla veremos todas las notas, y podremos consultarlas todas las veces que queramos e, incluso, cambiar de evaluación.

En este enlace puedes ver como se instala y se usa la app iPasen.

Conozca otras funcionalidades de iPasen pulsando en el enlace.

Notas 2ª evaluación

Aunque todavía no hayamos llegado a Semana Santa, nuestro centro termina la segunda evaluación esta semana. Esto se hace para que los trimestres tengan todos los mismos días lectivos, y no haya «trimestres» muy largos y otros muy cortos.

Por ello, las notas estarán disponibles, a través de iPasen (ver cómo), durante la mañana del jueves 31 de marzo.

En este enlace puedes ver información sobre como se instala y se usa la app iPasen.

¿y ahora qué?, ¿estamos ociosos hasta Semana Santa?. Sabemos que una pequeña parte de nuestro alumnado dice eso en casa, «a ver si cuela», pero nada más lejos de la realidad. En el instituto hemos empezado ya la 3ª evaluación, que este curso, además, va a ser la última y definitiva evaluación, ya que no va a haber examen extraordinario de septiembre según la nueva normativa (ver cambios de evaluación-promoción-titulación). Por eso, hay que dar el máximo de nosotros, especialmente el alumnado que vaya peor, ya que no solo tendrá que afrontar los contenidos de esta tercera evaluación, sino que tendrá que recuperar los aprendizajes no adquiridos. Por lo tanto, en estas semanas que quedan hasta las vacaciones queda mucho trabajo por hacer, no es momento, todavía, para relajarse.

Concurso literario ilustrado

El Departamento de Lengua Castellana y Literatura convoca el primer Concurso de Literatura Ilustrada.

Entrega ya a tu profe de lengua tu poesía, microrrelato, o cómic.

El plazo de presentación es desde el 24 de marzo, al 15 de abril (ambos inclusive).

Léete bien las bases y participa.

POESÍA: Si te apetece expresar tus emociones seguro que te decantas por este tipo de texto.
Recuerda hacer uso del lenguaje literario (metáforas, hipérbatos, epítetos…) para darle más expresividad.
Puedes usar las estrofas clásicas (cuarteto, soleá, copla…) o apostar por el verso libre (sin rima y sin esquema métrico fijo).
Si quieres, puedes ilustrar tu poesía con una imagen acorde.
Aquí encontrarás los conceptos básicos del género: Lenguaje literario, tipos de estrofas.

MICRORRELATOS: En esta ocasión, tu narración no superará
las 200 palabras, siendo el mínimo 15.
Recuerda poner un título (a veces es la clave del microrrelato), dar solo los detalles estrictamente necesarios y sorprender con un inesperado final. También aquí podrás acompañar con una
ilustración tu microrrelato: 10 consejos para escribir un microrrelato, ejemplos de microrrelatos.

CÓMIC: Esta última modalidad obliga a utilizar ilustraciones así como una estructura muy concreta en la que usarás viñetas y otros elementos propios del cómic. En estos enlaces encontrarás algunos recursos que te ayudarán: lenguaje icónico del cómic, crear un cómic en 4 sencillos pasos.

Orientación académica para 4º de ESO

Entrada modificada el 28/3/2022

¿Tienes que escoger optativas para el próximo curso?, ¿vas a titular en 4º de ESO y no sabes que bachillerato escoger?. ¿No sabes que quieres estudiar, pero no te quieres «cerrar puertas» y no sabes qué escoger?. No te preocupes, es normal tener dudas. Por ello, nuestro Departamento de Orientación, además de las actividades en el centro, quiere compartir con vosotros y vuestras familias este material.

En el siguiente documento (pinchar aquí) se puede consultar nuestra recomendación de itinerarios para 4º de ESO, según los estudios posteriores que desee cursar.

La infografía adjunta, del IES Arjé, muestra los posibles itinerarios actuales (LOMLOE), de ESO, Ciclos formativos, y de Bachillerato (Hacer clic para agrandar).

En este vídeo, Maite Espí nos muestra 10 errores mas comunes a la hora de elegir una modalidad de bachillerato

En este otro vídeo, Josefa Ureña nos explica las modalidades del bachillerato, y nos aconseja como hacer nuestra elección.

En la siguiente presentación interactiva (Genially), se muestran en profundidad las becas de estudio disponibles en Andalucía para Bachillerato, Ciclos Formativos, y otras enseñanzas.

Por último, os dejamos este enlace de la Consejería de Educación, en el que se explican las becas en 9 pasos.

Resumen de nuestro Día de la mujer

Modificada el 4-4-2022

Igualdad de género hoy para un mañana sostenible

Pancarta a la entrada del centro

En esta entrada podéis ver un pequeño resumen de el día de la mujer (8 de marzo de 2022).

Pancarta junto a una de nuestras exposiciones permanentes

Comenzamos el día con nuestra carrera solidaria

Creemos que esta carrera fue un éxito, y recaudamos 604,75 euros para ayudar a las niñas del Cuerno de África, que ya están ingresados en la cuenta de Save The Children.


Desde el Dpto. de Física se realizado una entrevista a unas investigadoras muy especiales.


En Tecnología, con el grupo de 2ºA, se ha realizado unas infografías sobre algunas mujeres destacadas, que han permitido trabajar los contenidos de ofimática.

Entrevistando a científicas

Nuestro alumnado de 2º de ESO ha entrevistado a unas Jane Goodall y Rosalind Franklin muy especiales, para la materia de Física y Química.

Esta actividad se realiza aprovechando el día de la mujer, ya que se trata de visibilizar a mujeres científicas, en el marco de nuestro Programa ComunicA.

Solidaridad con Ucrania

Desde el centro nos hemos planteado cómo podríamos colaborar para aportar nuestra ayuda a la enorme cantidad de refugiados que se están viendo obligados a tener que abandonar sus casas, sus familias y su vida, en difiniva.

Tras consultar con distintas entidades, entre ellas el propio Ayuntamiento de La Malahá, su alcalde nos ha hecho llegar la propuesta de la Diputación de Granada que, sinceramente, es la que consideramos más sensata: apoyar económicamente con nuestros donativos a las ONG’s que trabajan en la zona.

Aunque en principio nos planteamos la posibilidad de recoger comida, material higiénico, ropa de abrigo, etc, pero nos encontramos con la enorme dificultad de hacerlo llegar a las zonas donde realmente es necesario. Teniendo en cuenta que la situación tanto de Ucrania como en las fronteras con los países hacia los que los ucranianos están huyendo son demasiado inestables y problemáticas, lo más lógico y realista si queremos ayudar es colaborar con aquellas organizaciones que ya están allí prestando toda su solidaridad y que disponen de infraestructuras para ello.

En el cartel que adjuntamos encontrarán los datos de las principales ONG’s con las que pueden colaborar, que son entidades de enorme prestigio internacional y que han demostrado su capacidad sobradamente en otros conflictos internacionales.

Cualquier aportación es bienvenida, pues la solidaridad y las ganas de ayudar a aquellos que en este momento más lo necesitan, no se mide solo en euros.

Móviles prohibidos

Como saben, la Dirección y el Claustro de nuestro centro decidieron prohibir los móviles del alumnado en el centro hasta la vuelta de las vacaciones de Navidad. En enero se ha vuelto a valorar esta situación y se ha decido continuar con esta prohibición de forma indefinida, por lo que…

No se podrá traer ningún móvil al instituto

Se ha acordado que se confiscará cualquier móvil que se encuentre en poder del alumnado, esté apagado o encendido. El dispositivo será retenido por la Dirección hasta el final de la mañana, devolviéndose al alumno/a al terminar la jornada (14:30), excepto en el caso de que el alumno/a sea reincidente. Si se le ha confiscado el teléfono en más de dos ocasiones, el móvil quedará en el centro hasta que vengan a retirarlo sus padres.

Les recordamos que el teléfono del instituto ( 958 893 295) está totalmente operativo para poder comunicarse con su hija/o en caso de emergencia.

Esta decisión viene motivada por el mal uso que se hace de estos dispositivos por parte de nuestro alumnado, que en ocasiones utilizan a escondidas su smartphone durante las clases, o no tan escondidas, estando constantemente pendientes de cualquier notificación que les llegue, e incluso se ha llegado a detectar alguna actuación que puede considerarse como delito.

Es necesario entender que la tecnología digital es absolutamente imprescindible actualmente, no solo en un centro educativo, sino en la sociedad, y que, a veces, es necesario el uso de estos dispositivos personales en el aula, pero es absolutamente imprescindible utilizarlos de forma segura y responsable, respetando las normas. Por ello, y de forma excepcional, es posible que en alguna materia se requiera puntualmente el uso del móvil. En ese caso el profesor debe mandar, vía iPasen, una autorización indicando fecha y horas en las que se va a usar. Esa autorización debe ser firmada por alguno de los padres/tutores, y enviada (ver como se firman autorizaciones en iPasen), y esto le permitirá al alumno justificar que lleve el móvil, y su uso en clase a esa hora, pero nunca le va a justificar su uso en otra hora que no sea la indicada en la autorización. Es decir, ….

Para poder usar un móvil en clase deberá tener una autorización firmada (vía iPasen), y solo podrá usarlo en esa hora, y según las indicaciones del profesor de esa materia. El resto de la mañana el móvil debe estar apagado y guardado, o le será retirado.

Recordamos que desde la Coordinación de Transformación Digital Educativa de nuestro centro se elaboró una brevísima guía didáctica sobre el uso seguro y responsable de las Redes Sociales y de Internet, que está a disposición de todos, y que sería conveniente que revisarán junto a sus hijos.

Esperamos contar con la colaboración de las familias, y que este incidente sirva como punto de inflexión para concienciarnos todos del uso que les damos a nuestros dispositivos móviles.