El 10 de febrero es el Día de Internet segura (Safer Internet Day – #SID2026). En este día los centros de ciberseguridad europeos organizan una serie de actividades respecto a un uso más seguro, saludable y responsable de los medios digitales.
En nuestro centro, a través de las tutorías hemos trabajado distintos conceptos, según las características del alumnado (Netiquetas, claves seguras, uso excesivo de las TIC, Bulos) para intentar formar, concienciar y fomentar un uso responsable de las herramientas digitales.
Para ver más recomendaciones de seguridad como ésta te recomendamos que consultes nuestra Guía de Internet para la ESO.
El Día Escolar de la No Violencia y la Paz, celebrado en honor a Mahatma Gandhi, promueve la idea de que la no violencia es una herramienta poderosa para transformar la sociedad. En esta jornada, durante toda la semana, se realizaron actividades enfocadas a fomentar la paz dentro del entorno escolar y cercano.
El IES El Temple colabora con otros centros educativos de la Red Andaluza “Escuela: Espacio de Paz”, abarcando las localidades de La Malahá, Escúzar, Ventas de Huelma, Agrón, Chimenea y El Jau, bajo el lema “Tú puedes ser el Nobel de la Paz”. El proyecto destaca que no es necesario ser un líder mundial para cambiar el mundo, ya que los pequeños gestos cotidianos, como saludar, ayudar a un compañero, evitar rumores o integrar a quienes están solos, son acciones que contribuyen significativamente a la convivencia y la paz.
El 30 de enero, el IES El Temple realizó una entrega de premios, simulando ese Noble de la Paz, en un acto celebrado en el gimnasio, a un alumno por aula, elegido por sus compañeros, para destacar valores como la escucha, el respeto, la ayuda desinteresada y la empatía, esenciales para la convivencia. Se contó con la presencia institucional del AMPA y del ayuntamiento, con la intervención de D. José Antonio Pérez Porcel, director del centro, D. Javier Ramírez Fernández, alcalde de la Malahá, y Cristina Ruiz Berbel, coordinadora del proyecto “Escuela de Paz”.
Además, el lema del proyecto quedó reflejado en un mural elaborado por estudiantes de 3º de diversificación, expuesto en el hall de entrada. Desde el mismo proyecto de intercentros, se abrió una campaña de recolecta de productos básicos para las fundaciones “Escuela solidaridad” y “Calor y Café”, con gran acogimiento por parte de las familias del centro. Además, dieron unas charlas informativas a los cursos de 1º y 4º de secundaria, días previos al día de la No violencia y la Paz.
Con la realización de estas actividades y las que seguiremos poniendo en marcha, puesto que es un proyecto anual, se pretende promover la paz individual y colectiva, como los valores de cooperación y solidaridad.
Hemos recibido la visita de la fundación granadina Calor y Café. Ana (presidenta y fundadora) y Dustin (médico y voluntario) nos han contado la labor social que llevan a cabo con las personas sin hogar de nuestra provincia.
También nos informaron de la labor que hacen en Kenia, un país de África con nivel económico muy pobre.
También animaron a nuestro alumnado a visitar sus instalaciones en Granada, y a ayudar en la medida de sus posibilidades (donativo, voluntariado, etc.).
Es intolerable que una sola mujer sea asesinada, pero aún pasa en nuestro país y en el mundo. En 2024 asesinaron a 47 mujeres en España, y sin llegar al asesinato hubo muchas situaciones en las que se ejerció distinto tipo de violencia contra las mujeres (sexual, mediática, laboral, emocional, etc.). Este día se hace para visibilizar este hecho.
La polarización actual de la sociedad hace que, como profesores, nos encontremos cierta resistencia en las tutorías cuando tratamos temas como éste. Quizás sea buena idea que las familias utilicen efemérides como ésta para recordarle a sus hijos que en una sociedad moderna basada en los derechos humanos es básico la repulsa de cualquier tipo de violencia, especialmente la que tengamos claramente detectada, como puede ser: contra la mujer, el bullying, xenofobia, homofobia, etc. No quiere decir que no haya otros tipos de violencia, igualmente repulsivas, y que no hay una violencia mejor ni peor a otra.
Os dejamos algunos de los carteles realizados por nuestro alumnado sobre este tema.
Esta semana nuestra enfermera escolar, Doña Nadia, está dando distintas charlas y talleres a nuestro alumnado. Además, el 10 de octubre es el Día mundial de la Salud Mental, y la adolescencia es un momento muy importante en el desarrollo de posibles enfermedades de este tipo.
Un curso más llegamos al acto de graduación de nuestro alumnado de 4º de ESO, que como siempre se realizó en los baños termales de La Malahá, gracias a la colaboración del Ayuntamiento de La Malahá.
En el evento de este año tuvo un especial protagonismo nuestra Isabel, que está a punto de jubilarse.
Nuestro centros dedica unos días a concienciar al alumnado sobre el Bullying. Este trabajo se aborda desde las distintas tutorías, y en él aprendemos qué es el Bullying, y vemos sus repercusiones, así como formas de erradicarlo.
Después de la información hubo un espacio para reflexionar, y para hacer algún tipo de producción para mostrar lo aprendido.
El miércoles 30 de abril, los alumnos de Religión del IES El Temple, acompañados por las profesoras Loli, Inma y Tamara han visitado la Abadía del Sacromonte para conocer esta maravilla del patrimonio artístico y religioso de Granada. El origen de la Abadía está en el descubrimiento de los libros plúmbeos que fueron hallados junto a los restos de los primeros mártires cristianos de la Bética (actual Andalucía), San Cecilio y sus seguidores, que fueron víctimas de la persecución religiosa del emperador romano Nerón. En recuerdo de ellos, La Abadía fue fundada en 1610 por el arzobispo de Granada, D. Pedro de Castro. Fue la primera universidad privada de España que contó con miembros ilustres del cabildo como Andrés Manjón, José Gras, y los obispos mártires Manuel Medina Olmos y Diego Ventaja Milán.
Además de las Santas Cuevas, visitamos la Iglesia de la Asunción, que alberga al Cristo de los Gitanos (obra de José Risueño) y a María Santísima del Sacromonte, imágenes muy veneradas por los granadinos, que procesionan el Miércoles Santo.
Vimos también la sala de exposición permanente, que reúne obras de incalculable valor, como algunos de los 223 libros plúmbeos encontrados en las Santas Cuevas, la Plataforma de Vico, una tabla flamenca de la Virgen de la Rosa del s. XV (de Gerard David), y dos esculturas barrocas: La Inmaculada (de Duque Cornejo) y La Asunción (atribuida a Torcuato Ruiz del Peral). También dos pinturas, la Coronación de María (de José Risueño) y el Retrato de Francisco Saavedra (de Francisco de Goya), forman parte de esta espectacular colección. En la sala 3 de la exposición permanente, dedicada a la cultura y la docencia, encontramos obras como el espléndido incunable de Historia y Geografía de Hermann Schedel (1493), el manuscrito del Cántico espiritual con anotaciones de San Juan de la Cruz de 1548; dos manuscritos árabes, uno de Averroes y otro de medicina (ambos del s. XII) y otro manuscrito de lexicografía anterior al año 1000, entre otras muchas joyas.
La visita fue amena y sin ninguna incidencia, tomando fotos y bajando después por las bellas calles del Albaicín, el Paseo de los Tristes y Plaza Nueva, donde hicimos un pequeño descanso y tomamos la merienda. Desde allí caminamos hasta la Plaza de Mariana Pineda y cogimos el bus que nos trajo de nuevo al Instituto, concluyendo esta hermosa visita. Todos terminamos con el deseo de repetir una experiencia como esta.
El 23 de abril se celebró una nueva edición del Concurso Literario Templeteka. Durante el recreo realizamos la entrega de diplomas y premios a los mejores poemas y microrrelatos.
Los ganadores de este nuevo concurso en el primer ciclo han sido: Diana Pérez en el concurso de poesía, y Dayara Cantón en el de microrrelatos, mientras que en segundo ciclo han ganado: Emma Molina en poesía, y Celia Povedano con su microrrelato.
Estos son los trabajos ganadores.
El alumnado también realizó unos marcadores de lectura que se repartieron entre todos (aquí hay una minúscula representación).
¡Muchas gracias a todos por participar, y enhorabuena a los ganadores!
