Día mundial de la dislexia

Imagen de somosdisca.es

Según la Clínica Mayo, la dislexia es un trastorno del aprendizaje que consiste en dificultad para la lectura debido a inconvenientes para identificar los sonidos del habla y aprender a relacionarlos con las letras y las palabras (decodificación). La dislexia, también llamada «discapacidad para la lectura», es una consecuencia de diferencias individuales en las áreas del cerebro que procesan el lenguaje.

La dislexia no se debe a problemas intelectuales, de la audición o de la vista. La mayoría de los niños con dislexia pueden tener un buen resultado en la escuela con un programa de tutorías o de educación especializada. El apoyo emocional también juega un papel importante.

Las personas con este trastorno presentan un nivel de lectura por debajo de lo esperado, problemas para encontrar la palabra correcta o elaborar una respuesta a una pregunta, problemas para recordar secuencia de cosas, etc. (información de somosdisca.es).

Podemos ayudar a estas personas creando texto con tipos de letra de «palo seco», es decir, fuentes sans serif uniformemente espaciadas, como la letra Arial o la Comic sans. También está la fuente OpenDyslexic que está diseñada específicamente para facilitar las dificultades asociadas a este trastorno.

EnredaTIC #17 – Claves seguras

Imagen generada por IA (IdeogramAI)

En esta primera entrada del curso 24-25 os queremos recordar que este espacio está pensado para mejorar el uso seguro y saludable de la tecnología digital. Esta vez os queremos dar pautas para que nuestras contraseñas sean seguras.

Las claves son fundamentales para casi cualquier cosa que hagamos en Internet: comprar, hacer una transferencia, …, incluso entrar en nuestra clase de Classroom. Eso quiere decir que si nuestra contraseña no es lo suficientemente segura, tendremos problemas.

Una de las primeras recomendaciones es que la clave tenga 8 o más caracteres. Para entender el por qué, vamos a poner un ejemplo:

Supongamos que tenemos una caja fuerte cuya combinación solo tiene un número ¿en cuántos intentos podrá abrirla un posible ladrón?. Las combinaciones posibles son: 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, o 9. Es decir, como máximo va a probar 9 combinaciones antes de acertar. Si en vez de un número son dos, las combinaciones serán del 00 al 99 (100 posibilidades), por lo que pasamos de 10 a 100 posibles contraseñas. Eso significa multiplicar por 10 el número de posibilidades. Así, si tenemos tres números, tendremos 1000 posibilidades. Es decir, cada carácter que tenga nuestra contraseña mejora su seguridad de forma exponencial.

Para ver más recomendaciones para hacer claves seguras, y otras recomendaciones de seguridad, te recomendamos que consultes nuestra Guía de Internet para la ESO.

Lee la anterior píldora informativa.

Enrédate, EnrédaTIC

Comenzamos el curso 24-25

El próximo lunes, 16 de septiembre, comenzamos este nuevo curso (ver calendario escolar). Este día lo dedicaremos a recibir al alumnado, darle su horario, y comentar con ellos las normas del centro. El horario de este primer día será de 12:30 a 14:30, comenzando ya el martes con horario normal (de 8:00 a 14:30).

Les recordamos que este primer día habrá transporte escolar. Por favor, que no se olviden el material necesario para poder tomar nota.

Deseamos a todos un buen curso.

Calendario escolar 24-25

Como pueden ver en el calendario escolar de la provincia de Granada, el periodo de clases comienza el lunes, 16 de septiembre, y finaliza el martes, 24 de junio.

A los días no lectivos indicados en el calendario provincial, se deben añadir otros tres que elije el Consejo Escolar Municipal, y que este año son:

  • 4 de noviembre.
  • 15 y 16 de mayo.

Computación y Robótica 23-24

La materia de Computación y Robótica es una optativa de dos horas semanales que se oferta para 1º, 2º y 3º de ESO. Uno de nuestros profesores del Departamento de Tecnología, Don Miguel Ruiz, nos presenta un pequeño bosquejo de qué es la materia de Computación y Robótica, con algunas de las actividades prácticas desarrolladas durante el curso.

Antes que nada hemos aprendido a hacer un uso seguro, responsable y saludable de la tecnología. Algo imprescindible para todos actualmente.

En el propio título de la materia podemos ver dos conceptos claros: Computación por un lado, y Robótica por otro. Pues empecemos por la Computación. De forma sencilla podemos decir que la computación es la programación de ordenadores y otros dispositivos. Es decir, hacer que esos dispositivos hagan lo que queremos que hagan. Para comenzar en la programación lo solemos hacer mediante «computación desenchufada»; eso significa que aprendemos a programar sin ordenadores, ya que un programa no es más una secuencia de órdenes, y sirve tanto para controlar un ordenador, como para decirle a alguien como se cocina una receta. Los fundamentos usados en programación se pueden utilizar para resolver problemas en cualquier ámbito, y se han dado en llamar «pensamiento computacional».

Una vez que conocemos los fundamentos de la programación empezamos fuerte, creando apps para nuestros propios móviles (calculadoras, apps que hablan, marcadores, etc.). Nosotros utilizamos programación mediante bloques gráficos con AppInventor.

También conocemos qué es el Big Data y la Inteligencia Artificial, entrenando a alguna IA para que aprenda lo que nosotros queremos, y utilizándola después para integrarla en nuestros programas. Así hacemos un pequeño Chatbot.

Una vez que conocemos la computación, empezamos con la robótica. Para poder manejar un robot, tenemos que aprender a programar una tarjeta controladora. Nosotros hemos usado la tarjeta Micro:Bit y la hemos programado mediante MakeCode, también mediante bloques gráficos.

El curso se nos ha hecho corto, y no hemos llegado a utilizar un robot, pero será para el próximo curso.

Os dejo aquí un pequeño vídeo resumen de algunas actividades prácticas hechas con la tarjeta controladora Micro:Bit.

Matriculación curso 24-25

Entrada modificada el 29 de junio

El periodo de matriculación ordinario de todo el alumnado del centro es del 1 al 10 de julio (ambos inclusive), aunque nosotros recomendamos realizarlo, preferentemente, del 1 al 5, para poder subsanar posibles errores. Este trámite es obligatorio para todo el alumnado que va a estar el próximo curso 24-25 en nuestro centro, y no es un mero trámite, ya que el tener a todo alumnado matriculado en el periodo ordinario de matriculación es fundamental para poder dar el mejor servicio. Si un nuevo alumno (uno que no haya estado con nosotros este curso 23-24) se matricula fuera del periodo ordinario, no se podrá contar con él para poder hacer la planificación de escolarización, y podría dar lugar a grupos numerosos.

La matriculación va a realizarse de manera telemática, para lo que se utilizará la Secretaría Virtual habilitada por la Junta de Andalucía. De todas formas, podrá consultarse cualquier duda en nuestro centro (teléfono 958 893 295), en horario de 9 a 13:30 horas.

Consideraciones a tener en cuenta:

Pago del Seguro Escolar mediante la Secretaría Virtual
  • El alumnado de 3º y 4º debe pagar el Seguro Escolar (1’12 €), mediante la propia Secretaría Virtual.
  • Las optativas deben elegirse por orden de preferencia. Al ir marcándolas aparecerá un número que nos indica su orden.
  • El haber elegido una optativa no quiere decir que tenga que salir, ya que depende de la organización del centro (que haya disponibilidad suficiente de profesorado), o de que haya sido escogida por un número suficiente de alumnos/as.
  • Además de la matrícula en sí, que es editable y se deja grabada, el sobre de matrícula digital podrá incluir ciertos documentos que habrá que descargar y cumplimentar a mano, adjuntándolos a la matrícula virtual.
  • En el curso 24-25 habrá cambio de libros en 1º, 2º, y 3º de ESO. Los cheque-libros se darán cuando termine el proceso de matriculación, mediante el punto de recogida electrónica (en iPasen, en el apartado de trámites de un alumno concreto).

Para poder hacer la matricula se pedirá el iANDe (¿Qué es el iANDe?) o un certificado digital (el iANDE se consulta en iPASEN-COMUNICACIONES-Mensaje del Administrador PASEN).

Cuando se accede a la Secretaría Virtual hay que tener en cuenta que se va a hacer la matriculación (sobre de matrícula), no la admisión.

Os dejamos un tutorial, de Don Miguel Ángel González Lozano, sobre cómo realizar la matriculación:

EnrédaTIC #16 – Guía de buen uso del móvil

El Consejo Audiovisual de Andalucía ha creado esta amplia guía sobre el buen uso del móvil, para que las familias conozcamos una serie de cuestiones sobre seguridad, salud, y responsabilidad, en el uso de estos dispositivos.

También te recomendamos que consultes nuestra Guía de Internet para la ESO.

Lee la anterior píldora informativa.

Enrédate, EnrédaTIC