Documentos base para el PMV

El Proyecto Mínimo Viable (PMV) es un documento muy importante para la realización del #PRODIG, ya que en él se van a concretar los distintos Planes de Acción Anual (elaborados en septiembre de cada curso) a lo largo de la duración del proyecto.

Las acciones que se establezcan en el PMV van a impregnar tanto el Plan de formación como el Plan de centro y, por lo tanto, afectarán a la vida del instituto, de ahí la importancia de que todos estos documentos sean conocidos por toda la Comunidad Educativa, y que se establezca un debate entorno a ellos. Por ello se irán publicando los distintos documentos que se vayan generando para la elaboración del PMV.


Enlaces:

¿Qué sabes de las Redes Sociales?

¿Crees que sabes mucho sobre las RRSS e Internet?

Vamos a verlo:

  • ¿Conoces la diferencia entre identidad digital, reputación on-line y huella digital?
  • ¿Sabes como te pueden afectar estos conceptos (ahora, o dentro de unos años)?
  • ¿Qué sabe la red sobre tí?
  • ¿Conoces alguna recomendación de seguridad para el uso de Internet y RRSS?
  • ¿Sabes qué es la NETiqueta?

El cinco de febrero fué el día por una Internet segura. Si nos sigues en RRSS, verías que compartimos una serie de consejos del servicio de emergencias 112 de Andalucía. Aquí os dejamos una noticia de la Agencia EFE sobre este día, con recomendaciones de seguridad, y un acceso a is4k (Internet Segura For Kids), que es una iniciativa del Instituto Nacional de Ciberseguridad de España, y consiste en un portal en el que se divulga información sobre los peligros de Internet y como neutralizarlos.

Actualmente, y en el futuro, la digitalización va a inundar por completo nuestra vida diaria en todos los aspectos, tanto en el profesional como en el más íntimo; desde buscar información, o comunicarnos, hasta usar un electrodoméstico. Debemos concienciarnos de este hecho y empezar a conocer como se usan las diferentes herramientas digitales, de forma segura y responsable, por lo que en el instituto realizaremos un curso Online sobre estos temas.

Este curso está enmarcado dentro de las actuaciones del programa #PRODIG (PROgrama de DIGitalización) que está realizando nuestro centro.

MOOC #PRODIG

Uno de las actuaciones obligatorias del Programa de Digitalización es la realización de un MOOC de Competencia Digital durante el curso 18-19, tanto para el profesorado como para el alumnado.

Un MOOC es un Curso Abierto Online y Masivo (Massive Open Online Course).

Para saber cómo se accede al curso (usuario y contraseña, y contenidos del curso), pincha en el enlace anterior.

Pincha en el siguiente enlace para entrar en el curso.

Entrada modificada 5-2-2019

Actuaciones #PRODIG

Primer curso (2018-2019)
  • Solicitud del programa (septiembre).
  • Registro en la herramienta SELFIE, para llevar a cabo la investigación sobre la situación inicial del centro (noviembre).
  • Difusión de la herramienta iPasen en el blog del centro, y en RRSS (noviembre).
  • Asistencia a las Jornadas Iniciales de #PRODIG (noviembre).

  • Difusión del programa #PRODIG en el blog del centro (noviembre).
  • Registro en el Proyecto CRISS (noviembre), que es un proyecto de Innovación Educativa que pretende la creación y uso de material y herramientas TIC, y que permitirá adquirir y certificar la Competencia Digital. 
  • Realización de encuesta mediante Twitter y Facebook, a las madres y padres de nuestro alumnado, sobre su uso de iPasen (noviembre).
  • Realización de la encuesta SELFIE al alumnado y al profesorado del centro (de 27/11/18 a 11/12/18).
  • Realización de encuesta a las madres/padres/tutores legales para completar la encuesta SELFIE.
  • Análisis y reflexión de la encuesta SELFIE y la encuesta a las familias.
  • Grabación del seguimiento del programa (febrero).
  • Realización del informe sobre organización del centro (marzo).
  • Realización del Test de Competencia Digital Docente del MOOC Prodig, por parte del profesorado (2ª y 3ª evaluación).
  • Realización del MOOC Prodig por parte del alumnado (2ª y 3ª evaluación), para lo que se ha realizado el acceso a la Plataforma iPasen.

Próximas actuaciónes
 Terminar la realización del MOOC del Prodig por parte del alumnado y el profesorado (3er trimestre)
– Proponer las distintas acciones a realizar durante el próximo curso (19-20) y los instrumentos de evaluación de las mismas en el Proyecto Mínimo Viable (PMV) (3er trimestre).
– Realizar la memoria final de este curso.

Entrada modificada el 8/3/19

¿Qué es #PRODIG?

El Programa de Digitalización de Centros (ver Dosier 2018-19) es un Programa que pone en marcha la Consejería de Educación de la Junta de Andalucía (ver más información), en el curso 2018-2019, que se encuetra dentro del marco europeo DigCompOrg (ver definición del proyecto europeo), y cuyo objetivo es:

Transformar a los centros educativos en centros digitalmente competentes

Es decir, convertirlos en centros que usen las ditintas herramientas TIC (Tecnologías de la Información y la Comunicación) de forma eficaz en su día a día, en todos sus ámbitos de actuación (docencia, organización, comunicación, etc.).

Según se desprende de este objetivo, estarán implicados todos los sectores de la Comunidad Educativa, desde el propio Centro, con todo su personal (Dirección, profesorado, personal de administración y servicios), pasando por el alumnado, y llegando hasta las familias. Para poder alcanzar el objetivo propuesto, se trabajará sobre tres lineas diferentes:

  • Procesos de Enseñanza-Aprendizaje.
  • Organización del Centro.
  • Procesos de Información y Comunicación.

El PRODIG tiene carácter plurianual, en concreto, tiene una duración de tres cursos, iniciándose en el curso 2018-2019, y terminando en el 2020-2021. A continuación se resume, brevemente, las actuaciones a realizar en cada año:

  1. Curso 2018-2019. En el primer año de este programa se realizan las actuaciones encaminadas a determinar el nivel de partida del centro, es decir, se elabora un diagnóstico inicial de la situación del centro respecto a su grado de digitalización, para ello se utilizarán distintas herramientas y encuestas (como SELFIE), la autoevaluación y la reflexión. Al terminar este primer curso se tendrá el Proyecto Mínimo Viable (PMV) en el que se incluirán las medidas efectivas para lograr la transformación del centro a centro digitalmente competente, en un plazo de tres cursos.
  2. Curso 2019-2020. El objetivo de este curso es la elaboración, implementación y evaluación del Plan de Actuación Anual (PAA), enmarcado dentro del PMV realizado el curso anterior. Es decir, se planificarán  las acciones planteadas en el PMV, se llevarán a la práctica, y se evaluarán.
  3. Curso 2020-2021. Se completa la transformación del Centro en centro digitalmente competente, en las tres lineas de actuación que propone el programa.

Este programa se convoca según las bases de 25 de junio de 2018 (ver convocatoria), y es de Nivel 1 (tipo P1) en el marco de las instrucciones de 15 de julio de 2015 y de 30 de junio de 2014. Inicialmente estamos incluidos unos 556 centros en este programa educativo (ver listado de centros).