El machista no nace, se hace

Además del concurso de fotografía organizado por nuestro Plan de Igualdad para el día del padre, nuestra inquieta coordinadora de igualdad (Doña Nani) ha querido realizar esta pequeña obra en las paredes de nuestro centro para que nuestro alumnos varones se cuestionen qué tipo de «hombre» quieren llegar a ser, porque de antemano no se nace machista, y esta idea es esencial, porque da la posibilidad a la persona de elegir lo que será en un futuro. Por lo tanto, partir de esta idea es básico, teniendo en cuenta que nuestros alumnos se están formando y educando, y de lo que ofrezcamos dependerá su devenir como «hombre adulto».

Haz clic sobre la imagen de abajo para ver las imágenes de esta pequeña exposición a tu ritmo

200 «Me gusta» en FaceBook

Nos alegramos de tener ya 200 «me gusta» en la cuenta de FaceBook del centro. Si lo comparamos con el número de seguidores de un YouTuber cualquiera, seguro que parecerá un número ridículo, pero para nosotros es muy importante, ya que la mayoría de estas personas son las familias de nuestro alumnado (sobre todo las madres), y tener 200 seguidores en un centro que tiene poco más de 100 alumnos, es una señal de que nuestra comunidad educativa sigue la información que genera el centro mediante este canal, y que el esfuerzo que dedicamos a mantener estos canales, no cae en saco roto.

También nos sentimos contentos y satisfechos del número de seguidores en las demás Redes Sociales en las que estamos presentes. Destacamos los 208 seguidores en Instagram, cuyos usuarios, habitualmente, son nuestros propios alumnos y exalumnos.

Un saludo para todos. Seguimos trabajando.

Notas 2ª evaluación 20-21

Les informamos de que los boletines de notas de esta segunda evaluación estarán disponibles a lo largo de la mañana del viernes, 26 de marzo.

Las notas se podrán obtener mediante:

  • Consulta de iPasen, para lo que se selecciona al alumno, y se sigue la ruta: Calificaciones-2ª Evaluación (Ver vídeo tutorial de EDUYTEC).
  • Descargando el boletín por iPasen, mediante el punto de recogida electrónica de documentos (Ver vídeo tutorial de Olicasares).
  • Descargando el boletín directamente desde el punto de recogida electrónica de documentos (Ver instrucciones), para lo que es necesario el iANDe.

Les rogamos que si no tienen la app iPasen, de la Junta de Andalucía, se la descarguen a la mayor brevedad posible, ya que nuestro centro la usa ampliamente para dar información del alumnado, así como avisos, gestión de faltas de asistencia, etc.

Por último, recordarles que las clases se reanudarán el lunes 5 de abril, como marca nuestro calendario escolar.

Esperamos que disfruten lo mejor posible de estas vacaciones.

¿Qué clase de hombre quieres ser?

Participa en el concurso de fotografía organizado por nuestro Plan de Igualdad para el día del padre, y en el que solo puede participar el alumnado masculino de nuestro centro, para concienciarles de que las tareas domésticas no tienen género.

Si eres chico, hazte una foto haciendo alguna tarea doméstica, o ayudando a tus padres en casa, y envíanosla a …

igualdad@ieseltemple.com

También invitamos a nuestros docentes varones a mandar sus fotos.

No tardéis porque el lunes, 22 de marzo de 2021, se elegirá la foto ganadora. Todas las demás fotos participantes se expondrán en nuestro centro.

TDE: Procesos de enseñanza-aprendizaje

Para conocer qué es la TDE, pinche aquí.

Nuestro centro ya venía utilizando las herramientas digitales en estos procesos, mediante el uso de blogs de clase, distintas herramientas on y off line, herramientas de gamificación, etc, pero la actual emergencia sanitaria ha redoblado el uso de estas herramientas.

  • Google Workplace for Education. Nos ha permitido disponer de un completo entorno digital en el que poder apoyar y desarrollar los procesos de enseñanza-aprendizaje. Nos permite organizar los contenidos, crea calendarios de las actividades pendientes, permite la realización de vídeoconferencias, etc, etc.
  • Formación. La TDE incide en el conocimiento de herramientas digitales que nos permitan lograr los objetivos propuestos por las distintas áreas, además del conocimiento de las nuevas metodologías activas, y que complementan estas herramientas en el aula. Así, nuestros docentes, además de realizar la formación que han estimado oportuna para realizar su labor, se han ido formando como grupo en distintos aspectos relativos a la digitalización, como cursos y grupos de trabajo sobre el sistema Séneca, o desarrollo de scape rooms y breakouts educativos.
  • Trabajo directo en el aula. Para desarrollar cualquier actividad es imprescindible practicarla, por lo que, actualmente, se están empleando distintas herramientas digitales a varios niveles, en la docencia directa. Para ello, según el programa para el curso 20-21, se está reflexionando-definiendo-empleando un PLE (Personal Learning Environment), un entorno personal de aprendizaje, formado por las herramientas digitales que usa cada docente.

El proyecto de Transformación Digital Educativa se basa en el programa DigComp , que es un marco europeo que intenta aumentar las habilidades o competencias digitales de los ciudadanos de los diferentes países que forman esta unión.

TDE: Información y comunicación

Para conocer qué es la TDE, pinche aquí.

Nuestro centro ya venía realizando sus procesos de información y comunicación, tanto al alumnado como a las familias, mediante el uso de herramientas digitales, pero la actual emergencia sanitaria ha redoblado el uso de estas herramientas.

  • Uso de la herramienta digital oficial de la Junta de Andalucía (Séneca/Pasen) que permite la comunicación entre las familias y los docentes, así como de la información de las distintas actividades evaluables, con sus notas, gestión de faltas de asistencia, boletines, firma de autorizaciones, etc.
  • Google Workplace for Education. Permite la comunicación con el alumnado, organizando toda la información y haciéndola más accesible.
  • Blog del centro y redes sociales. El blog es una herramienta de información y comunicación de distintos aspectos relacionados con el centro, que nos permite detallar toda la información a comunicar, mientras que con las distintas redes sociales (Facebook, Twitter e Instagram) hacemos pública la información del blog.

El proyecto de Transformación Digital Educativa se basa en el programa DigComp , que es un marco europeo que intenta aumentar las habilidades o competencias digitales de los ciudadanos de los diferentes países que integran esta unión.

TDE: Organización de centro

Para conocer qué es la TDE, pinche aquí.

Nuestro centro ya venía realizando su organización y gestión mediante herramientas digitales, pero la actual emergencia sanitaria ha redoblado el uso de estas herramientas.

  • Uso del sistema de gestión de centros de la Junta de Andalucía (Séneca) que permite llevar la inmensa mayoría de los aspectos del centro: gestión económica, comunicación entre el profesorado y con las familias (iPasen), cumplimentación de los boletines, gestión de faltas de asistencia, matriculación del alumnado, etc. Esta es la herramienta fundamental en el funcionamiento del centro.
  • Google Workplace for Education. A nivel de centro nos permite contar con herramientas de comunicación internas (e-mail, vídeoconferencia, formularios, etc.), además de proporcionar un entorno de coworking virtual.

Actualmente, nuestro centro tiende a eliminar el papel. Así, por ejemplo, los partes de incidencias se rellenan en un formulario digital que permite que en cuanto el profesor lo pone llegue a Jefatura de Estudios, al tutor, incluso al propio alumno.

El proyecto de Transformación Digital Educativa se basa en el programa DigComp , que es un marco europeo que intenta aumentar las habilidades o competencias digitales de los ciudadanos de los diferentes países que integran esta unión.

Escolarización 21-22

Entrada actualizada el 26-3-2021

El 1 de marzo comenzó el proceso de escolarización para el próximo curso.

Para cualquier gestión relacionada con la matriculación en este centro, se recomienda la tramitación on line a través de la Secretaria Virtual.

Al final de esta entrada puede acceder a un tutorial para el uso de la Secretaría Virtual. Si, pese a todo, necesitara llevar a cabo la tramitación de la matrícula de forma presencial, se ha habilitado el siguiente teléfono: 671592938, para concertar una cita previa.

Pueden darse distintas circunstancias:

1.- Estás en nuestro instituto y vas a seguir en él el próximo curso.

En ese caso no tienes que hacer nada, excepto matricularte, del 1 al 10 de julio. Ya te iremos informando.


2.- Estás en 6º de Primaria y vas a pasar, el próximo curso, a uno de nuestros grupos de 1º de ESO.

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Día de Andalucía 2021

Para conmemorar este día tan señalado realizaremos varias actuaciones. Así, nuestro alumnado grabará un itinerario poético con composiciones de ocho poetas andaluces (Federico García Lorca, Juan Ramón Jiménez, Aurora Luque, Elena Médel, etc.).

El jueves, 25 de febrero, el horario del alumnado será de 9:00 a 13:30 (ya está debidamente informado el transporte escolar), adaptándose a las actividades que realizaremos. Además, se invita a todo el alumnado, y a todos los trabajadores del centro, a que vengan disfrazados para poder participar en el concurso de disfraces (modalidades: individual y grupos), entre otras actividades.

También os recordamos que, según nuestro calendario escolar, tanto el viernes 26 de febrero, como el lunes 1 de marzo, son festivos. Nos volvemos a ver el martes 2 de marzo.